Kaat Arnots

Welkom!

Mijn naam is Kaat. Als klinisch psycholoog wil ik er zijn voor kinderen, jongeren én (hun) ouders. In mijn begeleiding wil ik samen met jou een veilige plek creëren waar ruimte is voor jouw specifiek verhaal.

Ik geloof in de kracht van een speelse én creatieve aanpak. Via gesprek, spel of beeld proberen we woorden te geven aan wat soms moeilijk te omschrijven is. Of je nu een ouder bent die vastloopt, een jongere met vragen of een kind dat het moeilijk heeft: elk verhaal is uniek. Daarom werk ik op maat, met aandacht voor wie jij bent en wat jij nodig hebt.

Aanbod

Voor ieder uniek verhaal, een persoonlijk aanbod!

Tijdens een eerste kennismaking verkennen we samen welke ondersteuning het best aansluit bij jullie noden en verwachtingen. Gaandeweg blijven we dit traject bijsturen, zodat het steeds past bij wat er op dat moment nodig is. Ik vind het belangrijk om niet alleen stil te staan bij de moeilijkheden die jullie ervaren, maar ook de aanwezige talenten en krachten mee te nemen in het proces. Deze positieve elementen bieden vaak een mooie ingang voor het traject en maken het mogelijk om verder te bouwen op wat al goed gaat.

Je kan bij mij terecht voor individuele begeleiding, waarbij ik één-op-één met jou werk rond de thema’s die voor jou belangrijk zijn, op een manier die aansluit bij de leeftijd, voorkeur, sterktes en noden.

Daarnaast bied ik ouderbegeleiding aan, waarin we samen kijken hoe jullie als ouder sterker in jullie rol kunnen staan en hoe ik kan helpen bij uitdagingen in het dagelijks leven.

Er zijn ook diagnostische trajecten, die ik volledig op maat opbouw en waarin we samen onderzoeken welke vragen er leven binnen het gezin en welke inzichten nodig zijn om verder te kunnen. Na afloop bespreek ik steeds de resultaten met jullie en kunnen we, indien wenselijk, samen een begeleidingstraject opstarten dat aansluit bij wat uit het onderzoek naar voren komt.

Je bent van harte welkom in de praktijk. Aarzel zeker niet om contact op te nemen wanneer je nog vragen hebt of wilt bespreken welke begeleiding het best bij jullie past.

Hoe verloopt een traject?

De stap zetten om hulp te zoeken vraagt moed, en ik vind het belangrijk om daar van bij het begin zorgzaam mee om te gaan. Aanmelden kan eenvoudig via het contactformulier of per mail. Daarna nodig ik jou - en/of je ouders en/of andere betrokkenen- uit voor een kennismakingsgesprek. Tijdens dit eerste gesprek verkennen we samen wat er precies moeilijk verloopt, welke verwachtingen er zijn en welke achtergrondinformatie belangrijk is om mee te nemen.

Bij sessies met kinderen voorzie ik telkens ongeveer 45 minuten individuele tijd, gevolgd door een kort oudermoment. In die 15 minuten licht ik toe wat we tijdens de sessie hebben gedaan en bespreken we hoe ouders dit kunnen toepassen in de thuissituatie of andere contexten. Daarnaast is er ruimte om bijkomende vragen te stellen of extra zaken te bespreken.

Wanneer een traject op natuurlijke manier tot een afronding komt, bekijken we samen hoe die afsluiting het best verloopt en of er behoefte is aan nazorg of verdere opvolging. Indien dat wenselijk is, bespreken we welke stappen er nadien kunnen worden gezet en hoe ik hierin ondersteuning kan blijven bieden.

Tijdens de begeleiding blijft overleg met belangrijke personen een vaste waarde. Afstemming met ouders, en wanneer nodig ook met school of andere betrokkenen, zorgt ervoor dat we samen in dezelfde richting kunnen werken en dat de ondersteuning ook buiten de sessies voelbaar wordt.

Als er vragen zijn of je graag meer toelichting krijgt over het aanbod, mag je altijd contact opnemen.

Opleiding

Ik ben afgestudeerd als klinisch psycholoog voor kinderen en jongeren aan de KU Leuven, met de optie Klinische Neuropsychologie tijdens mijn masteropleiding.
Doorheen mijn studiejaren deed ik ervaring op in inclusieve kinderdagverblijven en in een woonzorgcentrum voor mensen met dementie. Tevens deed ik ook praktijkervaring op tijdens mijn stage op de afdeling kinderoncologie en -hematologie in UZ Leuven.

Daarnaast volgde ik een opleiding in de perinatale psychotherapie, gericht op de begeleiding van (aanstaande) ouders en jonge kinderen in de eerste levensfase.

Ook deed ik de basisopleiding Sherborne, een bewegingsgerichte methodiek die de ontwikkeling, het contact en de interactie ondersteunt. Aanvullend verdiepte ik me in deze methodiek, met specifieke aandacht voor de begeleiding van kinderen met een autismespectrumstoornis.